Ես բոլոր կենդանիներին էլ սիրում եմ,բայց ամենից շատ սիրում եմ շներին:Ինչպես ասում են շունը մարդու ամենալավ բարեկամն է և շատ հավատարիմ է:Իմ հորեղբայրը մի շուն ուներ անունը Վուֆլիկ:Նա հասկի ցեղատեսակի էր:Ամեն անգամ իրենց տուն գնալիս ,նա ինձ տեսնելուվ շատ էր ուրախանում,ես նույնպես:Երբ նա մեծացավ,հորեղբայրս նրան նվիրեց հորաքրոջս:Նրանց բակը շատ մեծ է և հարմարավետ Վուֆլիկի համար:Ամեն անգամ հորաքրոջս տուն գնալիս ,երբ Վուֆլիկը ինձ տեսնում է ցատկոտում է, հաչում է,կարծես բարևում է,իսկ երբ արդեն պետք է տուն վերադառնամ,նա կարծես զգում է և սկսում է լացել:

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով է փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:

Եթե ամեն ինչ միանման լինի,լավ կլինի,մարդիկ միանման կմտածեն,կլինեն բարի, չեն լինի նախանձ և չեն լինի պատերազմներ:

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում:

Վատ կլինի մարդիկ իրարից շատ շուտ կձանձրանան և կհոգնեն:

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  այո
• Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
• Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Այո
• Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։Այո
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։Այո
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի օգոստոս  ամսվա ֆլեշմոբին։Այո
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։ Ես 1 մակարդակնը և 2 մակարդակն եմ կատարում:
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։Մայրիկիս

https://youtube.com/watch?v=UzpcpfvEQwQ%3Ffeature%3Doembedhttps%3A

Polite-քաղաքավարի

cheerful-ուրախ

shy-ամաչկոտ

hardworking-աշխատասեր

lazy-ծույլ

helpful-օգտակար, օգնող, պատրաստ օգնելու

1. Գտի՛ր  այն  թիվը,  որի  միավորը    4  է,  տասնավորը՝   9,  հազարավորը՝ 2   է,    իսկ տասհազարավորը՝ 6։
   62094
2. Ո՞րն է թվի գրության 3-րդ կարգի կարգային միավորը։
   հարյուրակը
3. 9455 > 94*5 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ո՞ր թիվը պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն:
   9455>9415, *=1
4.  Թվերը դասավորեք նվազման կարգով․
   569,1586, 37, 39, 1568, 56983, 1, 3, 19, 100005
   նվազման կարգով․ 100005,56983,1586,1568,569,39,37,19,3,1
5. 21 թվից փոքր քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
   11
6. 433-ին աջից կցագրել են 4 թվանշանը: Արդյունքում  որքանո՞վ  մեծացավ  թիվը:
   4334-433=3901
7. Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրենք 1 թվանշանը։
   195-95=100
8. Համեմատի՛ր.
   34505 < 34805
9.  Կարգային միավորների գումարը  գրիր թվի տեսքով՝
   8·1000+4·10+5·1=8045
10. 49352 թիվը ներկայացրու կարգային միավորների
    գումարի տեսքով։
    49352=4×10000+9×1000+3×100+5×10+2×1

Ես իմ աշխպատանքը կանարել եմ գերազանց և միայնակ

Урок 1

Из учебника стр. 14 — 16

Прочитай отрывок из книги «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду».
Крошка Енот был маленьким, но храбрым. Однажды мама Енотиха сказала:
— Сегодня, когда зайдёт солнце, будет светлая, звёздная ночь. Крошка Енот, можешь ли ты один сходить к быстрому ручью и принести свежего тростника на ужин?
— Ну да, конечно, — радостно ответил Крошка Енот.
При свете луны Крошка Енот отправился в путь.
Он был такой счастливый, такой гордый! Недалеко от пруда он увидел Толстого Кролика.
Толстый Кролик спал. Он приоткрыл один глаз и вскочил:
— Здравствуй, Крошка Енот!
— Здравствуй, Кролик!
— Куда ты идёшь в такую ужасную ночь?
— Почему же? Мне кажется ночь прекрасной! Я иду к быстрому ручью, — сказал Крошка Енот гордо.
— А ты не боишься Его?
— Кого?
— Того, кто сидит в пруду, — сказал Кролик.
— Интересно, а кто там сидит?
— Там огромный, опасный зверь! — прошептал Толстый Кролик.

2. Как ты думаешь, кто сидел в пруду?

В русском языке есть слова, в которых рядом стоят несколько согласных. Иногда один звук при произношении исчезает, «скрывается». Так, исчезает в середине звук [т] при произношении слова тростник, звук [л] в слове солнце, звук [в] в слове чувство, звук [д] в слове звёздный.
Чтобы проверить слово с непроизносимым согласным, нужно это слово изменить или подобрать родственное слово так, чтобы этот согласный произносился чётко. Например: звёздный — звезда, здравствуй — здравие, солнце —солнышко.
Если проверочное слово подобрать нельзя, написание этих слов нужно запомнить.

Отгадай загадку.

Великан в бору живёт.
Он сладкоежка — любит мёд.
Когда испортится погода,
Ложится спать. Да на полгода!

медведь

Допиши родственные слова, которые показывают, что в слове нет непроизносимой согласной.
Чудесный, опасный, прекрасный, ужасный, вкусный.

чудесный-чудо

опасный-опасень

прекрасный-прекрасно

ужасный-ужасно

вкусный-вкусно

Вставь непроизносимые согласные. Используй проверочные слова.

Радостный — радость.
Здравствуй — здравие.
Местность — место.
Известный — известие.
Солнце — солнышко.
Честный — честь.
Поздний — опоздал.
Звёздный — звезда.

Рабочая тетрадь.

стр. 3 упр. 1

стр. 4 упр. 3

Домашнее задание:

Текст «Крошка Енот» читать, рассказывать

Եփրեմ պապը շատ ծեր էր:Նրա աչքերը չէին տեսնում,ականջները դժվար էին լսում, գլուխը և ձեռքերը դողում էին:Նա շատ երկար ման գալ չէր կարողանում,միայն զբոսնում էր տան դիմացի պարտեզում,Աստղիկ թոռնիկի և ձեռնափայտի օգնությամբ:

Եփրեմ պապը սիրում էր բոլորին,բայց ամենաշատը սիրում էր Աստղիկին:Պատմում էր նրան հեքիաթներ,առակներ և երբեմն կոպեկներ էր տալիս կոնֆետներ գնելու համար:Աստղիկը ափսոսում էր,որ պապը չի տեսնում և ավելի էր սիրում նրան:

Մի բան դուր չէր գալիս Աստղիկին,այն,որ պապիկը շուտ-շուտ էր հիվանդանում:Երկար ժամանակ պապիկը հիվանդ էր:Նա ուզում էր անընդհատ տանից դուրս գալ,բայց մայրիկը և տատիկը թույլ չէին տալիս,ասելով,որ կմրսի:Եվ ահա մի օր,երբ Աստղիկը փողոցից ներս է մտնում տուն,տեսնում է պապիկին,անկողնում նստած,ինչ- որ բան փնտրելիս:Այդ օրը Աստղիկը լավ է հիշում:Մայրիկը և տատիկը գնացել էին ժամ,իսկ հայրիկը քաղաք:

Աստղիկը հարցնում է ,թե ինչ է փնտրում պապիկը:Պապիկը իր շորերն էր փնտրումՙ:Աստղիկը տալիս է շորերը:Պապիկը հագնվելով,դուրս է գալիս պատշգամբ,Աստղիկին ասելով ինձ հանդ տար,դու էլ այնտեղ ծաղիկ կհավաքես:Աստղիկը շատ է ուրախանում:

Եփրեմ պապը թոռան ձեռքից բռնած գնում է դաշտ,խոտերի մեջ քայլելով պապիկը կանգ է առնում և հոգնած նստում կանաչների վրա հանգստանալու,իսկ Աստղիկը ծաղիկներ էր քաղում:Մի քանի րոպե նստելուց հետո,պապիկը ուժասպառ ընկնում է խոտերի վրա:Աստղիկը կարծում է ,թե պապը քնել է,բայց նա չի արձագանքում:Աստղիկը ձեռքը քսում է պապիկի երեսին,գլխին,բայց պապիկը չի շարժվում:Աստղիկը վազելով գնում է տուն հայտնելու,որ պապիկը դաշտում քնել է և չի զարթնում: …Բայց պապիկը չէր քնել …: Նա մահացել էր դաշտում:Երբ այդ մասին իմանում է Աստղիկը ,նա չի հավատում ,որ պապիկը էլ չկա,էլ տուն չի գալու:Նա լաց լինելով մտածում էր ,թե կլինի այնտեղ մեկը,մի բարի տղա կամ աղջիկ,որ խեղճ պապիկին ման կտա:

• Ուշադիր կարդա՛ և բառարանի օգնությամբ բացատրի’ր անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները:

ամբար-զանազան իրեր և ապրանքներ պահելու շենք,պահեստ

վեհանձն-ներողամիտ և բարին կամեցող մարդ

• Քո կարծիքով Օգին ինչո՞ւ էր կարծում, որ ծիրան գողանալը մեղք չէ:
• Որովհետև ծիրանը միրգ է:
• Տեքստից առանձնացրու մարդու անուն նշանակող բոլոր բառերը, ինչպե՞ս են դրանք գրվում: Էլ ո՞ր բառերն են գրվում այդպես:
• Յուլիսիս Մաքոլն,միստր Արենա,Մերի Արենա,Լեյոնել Քեբոտ,Օգյուստ Գոթլիբ,Օգի,Նիքի Փալոդան,Հոմեր Մեքոլի,Ալֆ Ռայֆ,Շեկ Մանուկյան:Հատուկ անունները,քաղաքի և գյուղերի անունները,մարդկանց անունները և ազգանունները:
• Սանթա Կլարա,Իթաքա,Հեդերսոն,Արայի մթերային խանութ:
• Քո կարծիքով ինչպիսի՞ առաջնորդ էր Օգին, խոսքերդ հիմնավորիր:
• Օգին հրամաններ տվող,քիթը բարձր առաջնորդ էր, որովհետև նա արհամարեց Լայոնելին՝իբրև հիմարի և Յուլիսիսին՝ իբրև փոքրի:
• Ինչո՞ւ էր հեղինակը Լայոնելի համարում մարդկային մեծ էակ, եթե հարևանների կարծիքով նա հիմար էր:
• Նա հավատարիմ, բարի և վեհանձն էր:

• 236=2×100+3×10+6×1
• 807=8×100+7×1
• 4502=4×1000+5×100+2
• 1561=1×1000+5×100+6×1
• 46305=4×10000+6×1000+3×100+5×1
• 75610=7×10000+5×1000+6×100+10×1
• 400693=4×100000+1×10000+1×1000+6×100+9×10+3×1
• 408964=4×100000+1×10000+8×1000=9×100+6×10+4×1

2․ Կարգային միավորների գումարը  գրիր թվի տեսքով։

Օրինակ՝ 5· 100+3·10+2·1=532

• 6· 1000+2·100+4·1=6204
• 8· 1000+6·100+9·10+7·1=8697
• 4· 1000+3·10+6·1=4036
• 7· 10000+3·1000+2·10+5·1=73.025
• 4· 10000+3·100+2·10+4·1=40.324
• 3· 10000+3·1000+2·1=33.002
• 6· 100000+3·100+2·10+5·1

3․Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս  բոլոր թվանշանները՝ 9։ 994989

4․Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 5, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 1։ 15112

5․Գտիր այն թիվը, որի միավորը 6 է, տասնավորը 2 անգամ փոքր է միավորից, հազարավորը 0 է, տասհազարավորը՝ 1, հարյուրավորը՝ 3։ 10336

6․Չորս հազար հինգ հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «5» թվանշան: Հարյուրավորների:

7․Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 4 է, միավորը՝ 5 , մնացած թվանշանները՝ 9։ 9945

8․Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։ 10

9․Նշվածներից ո՞րը թվի գրության կարգային միավոր չէ։ 200

ա)1

բ)10

գ)10000

դ)200

10․Քանի՞ երկրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4258 թիվը։ 5

11․Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգի կարգային միավորը։ 10.000

12.Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

․Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 2 է, միավորը՝ 3 , մնացած թվանշանները՝ 7։7723

․Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 5 է, հազարավորը՝ 2, իսկ մյուս  բոլոր թվանշանները՝ 8։ 882.885

Գտիր այն թիվը, որի միավորը 8 է, տասնավորը 2 անգամ փոքր է միավորից, հազարավորը 0 է, տասհազարավորը՝ 2, հարյուրավորը՝ 4։ 20.448

13.Սիրելի սովորողներ, «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծի շրջանակներում  ուսումնասիրեք ու տեղեկություններ հավաքեք  արաբական ու հռոմեական թվերի վերաբերյալ։

Գործնական աշխատանք 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝ երազ, որդի, սղոց, հոգի, ովքեր, ես, ենք, մորեղբայր, Երևան, բարև, տերև, գնդակ, հիշել:

եզր- 3 տառ , 4հնչյուն,

որդի-4 տառ ,5 հնչյուն

սղոց-4 տառ ,5 հնչյուն

հոգի- 4տառ ,4հնչյուն

ովքեր-5 տառ, 6հնչյուն

ես- 2 տառ, 3հնչյուն

ենք-3տառ, 3 հնչյուն

մորեղբայր-9տառ, 11հնչյուն

Երեևան-5տառ, 7հնչյուն

բարև-4 տառ, 5 հնչյուն

տերև- 4 տառ,5 հնչյուն

գնդակ -5 տառ , 6 հնչյուն

հիշել -5 տառ, 5 հնչյուն

Գործնական աշխատանք 2. Գրեք թե բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝ ոզնի, մորաքույր, ամենաերկար, հնդկահավ, երազանք, որսորդ, ամենաորակյալ, եղևնի, եվրոպական, ամերիկական:

ոզնի-5հնչյուն, 4 տառ

մորաքույր-8 հնչյուն, 8 տառ

ամենաերկար-11 հնչյուն, 10 տառ

հնդկահավ-9 հնչյուն,8 տառ

երազանք-8հնչյուն,7 տառ

որսորդ -7 հնչյուն ,6 տառ

ամենաորակյալ-13 հնչյուն ,12 տառ

եղևնի-7 հնչյուն,6 տառ

եվրոպական-10 հնչյուն,9 տառ

ամերիկական-10 հնչյուն,10 տառ

Գործնական աշխատանք 3. Գրեք բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվեք դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում գրավոր բացատրեք պատճառը:

ոսկոր-5 տառ, 6 հնչյուն

ոգի-3 տառ ,4 հնչյուն

տառերի և հնչյունների քանակը տարբեր է ,որովհետև ո տառը գրվում է 1տառով,բայց հնչում է վ և օ:

ելակ-4 տառ,5 հնչյուն

երազ- 4 տառ,5 հնչյուն

տառերի ու հնչյունների քանակը տարբեր է ,որովհետև ե տառը գրվում է 1 տառով ,բայց հնչում է յ և է: